GitHub окутуучусу: Биздин эң чоң катабыз жана биздин мүмкүнчүлүк

GitHub'тун билим берүү боюнча улук директору катары, Мойра Хардек студенттерди компьютер илими жана коддоо дүйнөсүнө кызыктырып, алар менен байланыштыруу үчүн идеяларды жана стратегияларды аныктайт. 

GitHub жакында GitHub'дун глобалдык кампусуна кошулуп, GitHub классын колдонгон мугалимдер эми Codespaces, GitHub'тун интеграцияланган өнүктүрүү чөйрөсүнө акысыз кире алышат деп жарыялады. Кошумчалай кетсек, GitHub ушул айда эки бүтүрүү кечесин өткөрүү планын жарыялады.

Хардек GitHub Education платформасында 1.9 миллионго жакын студент активдүү экенин айтты.

"Билим берүү мейкиндигинде Codespaces оюнун өзгөчө өзгөрткөн нерсе - бул өнүгүү чөйрөсү кантип түзүлгөнү" деди Хардек. "Ошентип, студент катары кодтоого аракет кылган же үйрөтүүгө аракет кылган ар бир адам үчүн өнүгүү чөйрөсүн түзүү бир нече мүнөт, бир нече саат талап кылынышы мүмкүн, ал кимдир бирөөнүн информатикадагы тажрыйбасын толугу менен жокко чыгарышы мүмкүн жана аларды жөн гана башка жакка бурушу мүмкүн. синтаксисти жаза баштаган жер».

ZDNet менен жакында болгон маегинде Мойра аны технологияга эмне кызыктырганы, студенттерге технологиялык билим берүү тажрыйбасы менен тааныштыруу мүмкүнчүлүктөрү, GitHub ичиндеги коомчулуктун сезими жана технологиялык билим берүүдөгү жаңылыш түшүнүктөр жана мүмкүнчүлүктөр жөнүндө айтып берди. 

Төмөндө биздин маегибиз. Ал конденсацияланган жана редакцияланган.

Технологияда карьера жасоого эмне эшигин ачты?

Моира Хардек: Мени ар дайым күчтүү, үлгүлүү аялдар курчап алышкан. Чынында, мен окуган мектеп дүйнөдөгү эң чоң кыздардан турган католик лицейи болчу. Ошентип, менде көптөгөн мүмкүнчүлүктөр бар экенин элестете аласыз, бирок мен бул тармакка киргенде абдан таң калдым жана капа болдум жана бул мен алган чыныгы позитивдүү билдирүүдөн бир топ башкача көрүндү. 

Ошентип, карьерамдын башталышында, мен техникалык жумушка келгенде бөлмөдө жалгыз аял экенимди көп жолу түшүндүм, ошондой эле технологиянын кызматтары жагында да көп иштедим. Бөлмөнүн айланасын карап отуруп, анчалык деле сонун болбогон окуяларды карап отуруп, мен бөлмөнүн көрүнүшүн өзгөрткүм келди жана көп түрдүүлүккө басым жасагым келди. Ошентип, мен билимге ушул жол менен кете баштадым.

Корпоративдик жумуштан технологиялык билим берүүнүн жактоочусуна өтүү

MH: Мен ошол кездеги дүйнөдөгү эң ири керектөөчү электроника сатуучу Best Buy компаниясына жумушка барганда, бизде абдан мыкты лидерлер болгон. Ал кезде Брэд Андерсон деген абдан новатордук директор болгон. Мен дагы эле анын күйөрманымын. 

Мен анын мамилесин ойлодум - жана эч ким керектөө электроникасында бул жөнүндө ойлобойт - бул чындап эле антропологиялык. Ал ар дайым биздин керектөөчүлөрүбүз, колдонуучуларыбыз жана алардын жашоосуна тийгизген таасирибиз жөнүндө айтып берди. Бул чындап эле мени жаш этапта калыптандырууга жардам берди.

Мен башкы директорубузга барып, "Мен чындап эле биздин кызматтар жана технология чөйрөсүндөгү ар түрдүүлүк боюнча иштегим келет" дедим. А сен муну билбейсиңби, алар мени колдоп, “Макул, жакшы. Биз сизге ар түрдүү жумушчу күчүн тартууга жардам берүү үчүн кээ бир ресурстарды беребиз».

Мен ал жерде бутума ок аттым, анткени, эгер туура эсимде болсо, мен колледжде окуп жүргөндө информатика сабагында үч кыздын бириндей элем. Ошентип, мен колледждерге технология тармагында иштөө үчүн аялдарды издеп бара баштаганда, ал жакта мен мектепте окуп жүргөндөгүдөй эле аз болчу. 

Мына ошондо мен чындап түшүндүм, биз куурдан бир топ ылдый түшүп, информатика жөнүндө бул кабылдоолорду өзгөртө башташыбыз керек жана бул башталгыч мектепте жана орто мектепте, колледж аркылуу. 

Балдарга технологияда өзүн көрүүгө жардам берүүнүн кандай жакшы жолу бар? 

MH: Технологияны кантип үйрөтөбүз деп мени дайыма таң калтырган бир нерсе - бул биз көп коддоодон баштайбыз. … Мен иштеген ар бир иштеп чыгуучуга мындай суроону бергенди жакшы көрөм: “Эй, эгер FTP деген эмне экенин билбесең, бүгүн жасап жаткан иштердин бирин жасай алмаксыңбы?” Жана алар "Жок" сыяктуу. 

Жана мен [суроом] "Эгерде сиз файлдарыңыздын жана подкаталогдоруңуздун [иштегенин] билбесеңиз, бүгүн кандайдыр бир ишти жасай аласызбы?"

Анан сен айланаңды карап: "Биз бул негиздер менен бул негиздерди окуучуларыбызга кайдан үйрөтүп жатабыз?" А биз башка жерде андай кылбайбыз. Математикада биз көпкө бөлүнбөйбүз, сандардан баштайбыз. Анан эсептөө, анан кошуу, андан кийин кемитүү.

Коддоо узакка бөлүнөт. Ал эми андан мурун келген көп нерсе бар. Элдик тил, аппаратуранын негиздери. Чынын айтсам, булар эң кызыктуу темалар эмес. Бизде педагог болгондордо аны кызыктуу жана кызыктуу кылуу үчүн чыныгы кыйынчылык бар. Бирок мен коддоодон мурун көп нерсе келет деп ойлойм. 

Ооба, биз кокусунан көңүлүбүздү чөгөрүп, студенттерди өтө эле өнүккөн темадан баштап, аларды эрте буруп жатабыз.

Технологиядагы билим жана карьера тууралуу жаңылыш ойлор

MH: Мен чындыгында муну медицина мектебине киргендей эле салыштыргым келет. Ал эми биздин жумушубуз - бизде биринчи курстун студенттери бар. Демек, сиз дененин негиздерин үйрөнүшүңүз керек ... бирок андан кийин сиз өз адистиктериңизге бара баштайсыз. Кардиолог болосуңбу, онколог болосуңбу? 

Жана ошол эле нерсе технологияда болот. Сиз Full Stackке барасызбы, сиз фронтко барасызбы, киберкоопсуздукпу, маалымат архитекторусузбу? 

Информатикага жөн эле мазмундун жана теманын бир гана катуу блогу сыяктуу мамиле кылуу, менимче, информатиканы окутууда жалпысынан билим берүү коомчулугу кетирген эң чоң каталардын бири болду.

Информатикада коомчулукту куруунун мааниси

MH: Биз коомчулукту бириктирип, бири-бирибиз менен сүйлөшө баштаганда, биз чындап эле бул бөлүктөрдүн баарын чече баштайбыз. Менимче, коомчулук биздин суроолорубузду да, чечимдерибизди да табабыз.

Биз, албетте, укмуштуудай виртуалдык санариптик дүйнөдө жашап жатабыз, айрыкча Global Campus жана Codespaces сыяктуу нерселер менен, бул жеткиликтүүлүк жөнүндө. Ар бир адам өз түзмөгүңүздө болобу же жокпу, кире алат.

Пандемия биринчи жолу башталганда, алгач биз көптөгөн рычагдарды тартышыбыз керек болчу - бул биз үчүн абдан бактылуу болгон - бул бардык физикалык тоскоолдуктар менен пандемия учурунда жамаатты мүмкүн болушунча тыгыз байланышта жана чогуу кармап туруу үчүн.

Бирок, албетте, кайсы бир учурда биз адамбыз. Биз байланышты каалайбыз, биз санариптик байланышты каалайбыз… сиз стрессти сезе аласыз жана сиз чыңалууну сезе аласыз, бирок андан чыккан нерсе сыйкырдуу болду, баары бири-бирине таянып колдоо көрсөтүштү. Кандай күтүлбөгөн жерден адамзат башкалардын баарын басып алды жана биз бардыгыбыз глобалдык деңгээлде бул жерде чогуу болдук.

Жана биз GitHub билим берүүсү 2020-жылы ишке ашырылган эң биринчи виртуалдык бүтүрүү аземинде көрдүк. Эми бул биздин жасап жаткан ишибиздин негизги бөлүгү болуп калды, балким, бул биздин коомчулуктун эң сонун үлгүсү деп ойлойм, сиз бир жерден көрө аласыз. .

Эми мунун эң кызыгы, биринчи жылы биз тапшырган тартуу өтүнүчтөрүнүн үчтөн биринен көбү [бүтүрүүчүлөрдүн окуу жайына киргизүү өтүнүчү үчүн] студенттик экенин аныктадык. биринчи тартуу өтүнүчү. Ошентип, бүтүрүү студенттерди абдан өнүккөн жөндөмдү үйрөнүүгө түрткү берди. 

КАРАҢЫЗ: Кантип коддоо портфолиосун куруу керек

GitHub'да тартуу өтүнүчүн бириктирүү - бул эң олуттуу жетишкендиктердин бири, сиз жасай турган чоң биринчи кадам. Жана биз [бүтүрүү] сыяктуу иш-чаралар студенттерибизге кайраттуулукту жана алдыга кадам таштоого жана платформанын ичинде жаңы нерселерди сынап көрүүгө ишеним берет.

Бирок, муну ого бетер сыйкырдуу кылган нерсе, студенттер, айрыкча бул биринчи жолу тартуу өтүнүчтөрүн жасагандар, башка студенттер муну биринчи жолу жасап жаткан студенттердин тартуу өтүнүчтөрүн оңдоого жардам беришкен. Алардын кайсы аймактан экени маанилүү эмес. Бул бүткүл дүйнө жүзү боюнча болуп жаткан.

Бул жылы, 2022-жылы, биз баштапкы репозиторийди ачып бергенде, ал англис тилинде жазылган. Ал эми студенттер бөлүшө алуу үчүн кыскача которо башташты. Мүмкүн болушунча көп студенттердин виртуалдык бүтүрүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу үчүн ал азыр 22 башка тилге которулду жана мунун баарын студенттер өздөрүнүн коомчулугу үчүн жасады.